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06.-09.10.25
In der digitalen Woche 2025/2026 tauchten die Teilnehmenden des Workshops „3D@School“ in die spannende Welt des 3D-Drucks ein.
Am ersten Tag wurde zunächst erklärt, wie der Prozess des 3D-Drucks von der Idee bis zum fertigen Produkt funktioniert: Vom Entwerfen des Modells am Computer, den Druckeinstellungen in der Slicer-Software, über das Einlegen des Filaments bis hin zum Drucken und Nachbearbeiten.
Ein Schüler beobachtet den Druckprozess.
Neben dem Druck von fertigen Modellen aus dem Internet, entwarfen die Schüler*innen auch eigene Modelle. Es wurde mit zwei CAD-Programmen gearbeitet: Tinkercad, das vor allem visuell arbeitet und sich gut für Schüler*innen mit Sehbeeinträchtigung eignet, und OpenSCAD, das über Code gesteuert wird und für Schüler*innen mit Blindheit zugänglich ist. Zunächst gab es erste kleine Aufträge, wie das Konstruieren einer Spielfigur oder eines Schlüsselanhängers, später konnten die Teilnehmenden auch eigene Ideen umsetzen.
Schüler*innen konstruieren ihre eigenen Modelle mit der CAD-Software „Tinkercad“.
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Ein Schüler konstruiert ein Modell mit der CAD-Software „OpenSCAD“.
Die Schüler*innen konstruierten am „Fließband“ und setzten ihre Ideen immer wieder neu um. Besonders beliebt waren mehrfarbige Drucke – die Drucker kamen oft gar nicht mehr hinterher!
Ein Teil der gedruckten 3D-Modelle während der Digitalen Woche.
Am Ende waren sich alle einig: „Wir möchten mehr davon!“ Vielleicht ja in Form einer AG 3D-Druck!?
